Развитие ребенка в 3 месяца

В течение первого года жизни ребенка необходимо периодически проверять, овладел ли ребенок необходимыми навыками и не отстает ли он в развитии. Определить уровень развития вашего малыша за первые 3 месяца, можно с высокой степенью точности, при помощи простых и понятных показателей развития.

На фото Majella Ray в возрасте 3 мес

1. Разместите перед вашим ребенком, лежащим на животе, крупную игрушку-погремушку или неваляшку, на расстоянии 40-50 см. При этом взрослый должен время от времени двигать игрушку и начинает разговаривать с малышом и улыбаться ему, при этом нагибается, чтобы ребенок видел его лицо. В норме, ребенок всматривается в игрушку или в лицо взрослого, прислушивается к голосу, к звуку, издаваемому погремушкой. Кроме того, лежа на животике и опираясь на предплечья, он должен высоко поднимать голову и хорошо удерживать ее в поднятом положении, а в ответ на разговор взрослого улыбаться.

2. Отец берет малыша на руки и, поддерживая его рукой под ягодицы, а другой рукой — под мышки. Разговаривает с ребенком и привлекает его внимание. Мама, в это время, удалившись от глаз ребенка на 30-40 сантиметров, показывает ему погремушку. Ребенок, находясь в таком положении, должен удерживать голову 1-3 минуты, вслушиваться и сосредоточивать взгляд на мамином лице или игрушке.

3. Возьмите ребенка под мышки, лицом к себе, опускает его ногами на твердую поверхность. При этом малыш должен выпрямить согнутые ноги и упереться в поверхность во всю ступню. После этого ребенка снова приподнимают и отпускают, поощряя его действия ласковыми словами.

4. Перед лежащим на спине ребенком, на расстоянии 30-70 см размещают 2-3 игрушки разной величины (диаметром от 3 до 20 см.), формы и цвета. Игрушки надо двигать волнообразно. Ребенок при этом должен поворачивать голову, с интересом следить за движущимися предметами, сосредоточивать взгляд и улыбаться.

5. Перед малышом, лежащим на спине, перемещайте две игрушки диаметром 5-10 см. Младенец сосредоточивает свой взгляд на игрушках, улыбается, подает голос, а спокойное состояние сменяется возбуждением.

6. Около малыша, лежащего на спине, находится взрослый: он напевает простые мелодии, или играет на музыкальном инструменте. Малыш прислушивается к этим звукам, замирает, сосредоточивается и поворачивает голову. При виде взрослого может улыбнуться.

7. Над лежащим на спине ребенком на высоте его вытянутой руки размещают тесьму. Далее по этой тесьме, справа и слева от ребенка закрепляются игрушки, удобные для захвата. Двигая руками и выпрямляя их, ребенок наталкивается на низко подвешенные предметы: раскидывает руки в сторону, подняв их, наталкивается на игрушку повторно. Разжимает пальцы, сосредоточивается, оживляется, тянет игрушку к себе.

8. Взрослый наклоняется над лежащим на спине ребенком и отчетливо произносит гласные звуки или отдельные слова. Перестает говорить и улыбается ребенку. Малыш всматривается в лицо, в губы взрослого, сосредоточивается и отвечает гуканием и гласными звуками. После того, как малыш ответил, диалог возобновляется.

9. К бодрствующему ребенку подходит взрослый и начинает разговаривать с ним. Малыш вслушивается к его голосу, замирает и радостной улыбкой, гуканием, энергичными движениями рук и ног, начинает общаться со взрослым.

10. Около маленького находится взрослый, который не разговаривает, но хорошо виден ребенку. Ребенок всеми силами привлекает взрослого и начинает активно двигаться, вокализировать и улыбаться.

Итоги:

К 3-м месяцам ребенок уже умеет многое: он рассматривает предметы, поворачивает голову на звуки, делает попытки притянуть подвешенные предметы, поворачивает голову на звуки, делает попытки притянуть подвешенные над ним игрушки, подтянуть их, захватить, начинает вокализировать при появлении взрослого. На ласку взрослых отвечает улыбкой и т.д.

Крик, в возрасте 3-х месяцев становится осмысленным и приобретает сложную интонацию в зависимости от ситуации: голодный, требовательный, недовольный, призывный, ноющий и т.д. Гораздо хуже если ребенок не кричит. Кроме того, помните, если с ребенком не общаться в первые три месяца жизни, то его речевые реакции не разовьются в полной мере или разовьются с опозданием. Логотип Good-Tips.Pro

Подготовлено по материалам: "365 дней и ночей из жизни младенца"/Л.Н. Павлова и др. — Изд. 5-е, испр. — М.: Айрис-пресс, 2005. — 304 с.

Читать про: развитие , ребенок
Насколько полезна эта страница?
5 1 1 1 1 1 Рейтинг 5.00 (2 чел.)
Ссылки по теме

Присоединяйтесь!

Новые статьи

Цитата дня

Того, кто не задумывается о далеких трудностях, непременно поджидают близкие неприятности.
Конфуций

 
Что дает регистрация?
Зарегистрированные пользователи могут:
  • добавлять свои статьи;
  • добавлять закладки на любую страницу;
  • распечатывать статьи;
  • копировать материалы сайта без потери форматирования;
  • читать свежие материалы сразу после их публикации;
  • задавать вопросы авторам публикаций и вести переписку с ними;
  • вносить предложения по развитию журнала.
Приступить к регистрации